 乌鲁木齐供电段落实集团公司“业培融合”工作要求，充分发挥师带徒“传、帮、带”育人效能，对新入职大学生跟班实习全过程管理，持续筑牢新工安全思想防线，帮助他们快速从校园学子到铁路职工的角色转变。 签订师徒合同         现场是最好的老师，本次培训方式以段属12个供电车间、检修、变电车间为单位，严格筛选各车间业务过硬、责任心强的业务骨干担任师傅，并一对一签订师徒带教合同。明确师徒双方职责、学习计划、考核目标，把安全学习、技能实操、作风养成列入带教清单，让传帮带有契约、有目标、有考核。 理论教学指导实践     各培育车间严格落实实习准入标准，新入职大学生须完成三级安全教育培训，取得对应工种安全资质，方可进入作业现场。针对接触网工、电力线路工、变电设备检修工的岗位划分，分别开展规章、规程、事故案例学习，把安全红线、作业制度、设备理论作为学习重点。     大家逐条学习各专业安全工作规程、必知必会培训手册，反复学习安全红线条款，剖析各类供电作业事故案例。把作业票签发流程、人身避险要点、违章风险点讲透讲细。不仅学习设备原理，更牢固树立 “安全第一” 的安全思维，让安全规章刻进脑子里，从思想上拧紧安全生产的“安全阀”。 聚焦现场实作 在车间演练场，处处都是鲜活的课堂。新工跟在师傅身后，满眼都是陌生的设备，时不时就抛出疑问。  徒弟：“师傅，这个部件是定位器吗？” 师傅：“是的。说一说它的作用，安装控制哪些参数，巡检重点查哪些风险？” 徒弟认真观察设备，结合课堂所学仔细作答。 师傅现场点拨：定位器用来固定接触线位置；重点管控偏移量、坡度；日常紧盯定位器销钉缺失、裂纹、磨耗超标，一旦失效极易引发打弓事故。实打实的现场教学模式，真正做到学一项、通一项、会一项。    现场教学中，严把安全防线，高空作业、挂拆接地线等高风险关键操作全程由师傅操作把控，徒弟全过程口述、讲解，为后期实际操作打牢基础。每日做好师徒培训写实，记清楚工作票号、作业地点、学习内容。     实习后期，在师傅全程监护下，新工可参与工具传递、设备外观检查、数据记录等辅助性工作，逐步熟悉现场作业流程，积累一线实战经验，为后续独立上岗打好基础。 同吃同住共成长 “师带徒”不只是工作上教技术，生活里同样也要传温度。车间推行师徒食堂同吃、宿舍同住模式，工作现场是师徒，回到生活区就是朝夕相处的伙伴。   食堂吃饭坐在一起，师傅一边吃饭，一边复盘白天天窗作业遇到的技术难点，回到宿舍后，闲暇时唠唠家常，关心新工离家之后的生活适应情况。遇到想家、心理压力大的新工，师傅也会及时开导疏导。    “传帮带”已由业务学习延伸到一日三餐、日常起居。有生活上的困惑，都可以直接和师傅沟通。拉近师徒之间的心理距离，打消新大学生初到一线的陌生感和孤独感，引导新工更快融入班组集体，安心扎根铁路一线，真正营造“师爱徒、徒尊师”的浓厚氛围。 来源：乌鲁木齐供电段融媒体工作 职工培训科 编辑：田雅琪 一审：段亚楠 常兆洋二审：赵 欢 三审：高文明 |
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