直流接地怎么查成了“疑难杂症”——从一块万用表和一张图纸说开去

青衫湿

我是青衫湿，上次聊完电缆试验的放电操作，底下有兄弟问直流系统的事，说他们工区一个直流接地查了两天没查出来，最后发现是户外端子箱里进了潮气。我说这个太典型了，今天就专门说这个。

变电所的直流系统，110伏或者220伏，供控制母线、保护装置、断路器分合闸线圈，是整个所控制回路的神经中枢。直流系统一旦接地，单点接地还好，装置只是告警，保护还能动作。如果同极发生第二点接地，就可能导致保护误动或拒动——比如跳闸回路两点接地把出口继电器线圈旁路短接掉了，该跳闸的时候跳不了，这在运行中是绝对不能接受的。

培训新学员查直流接地，我第一件事不是教他们怎么摇绝缘，而是教他们怎么用万用表和图纸搭档干活。

📊 从一块万用表上0.5毫安的漏电流说开去

实训所亭的直流屏某一天绝缘监测装置告警，“直流母线绝缘降低”，正对地电压78伏，负对地电压52伏（正常值应该是各对地约55到65伏之间对称分布）。我去班里叫了个学员，给他一块数字万用表，打到直流毫安挡，让他按我给的方法测各馈线支路的漏电流。

他拿钳形毫安表卡了一圈支路，回来说都差不多，最大的一路也就比别的支路大0.5毫安，不像有明显的接地电流。我说你再回去，不用钳表，用万用表的串入法，把那几路嫌疑最大的支路一个个断开后串进万用表量电流。果然，一路到户外端子箱的控制电缆，静态漏电流1.2毫安，其他支路都在0.1毫安以下。

这0.5毫安到1毫安的区别，就是这类故障第一个教学点：直流接地不一定都是那种“啪嗒”一下直接通地的金属性接地。更多的是一种高阻接地——水汽、污秽、绝缘老化让某个点的对地电阻从几兆欧降到了几十千欧。根据欧姆定律，110伏对地电压除以100千欧，漏电流也就1.1毫安上下。学员要是只在脑子里想象“接地就是电线搭铁，电流肯定很大”，那就永远查不出这种软故障。

我教学员一句话记住：绝缘监测装置告警了但漏电流不大，先往端子箱、机构箱、电缆沟这些可能受潮受凝露的地方走。

⚡ 用一张图讲清“拉路法”的两个危险

拉路法是直流接地的经典查找方法，原理不复杂：一路路断开各馈线开关，看绝缘监测装置复归没有，哪路断开后复归了，接地就在那路上。但这个方法的危险性，不实际走过一遍图纸是体会不到的。

我在实训室把直流馈线屏的图纸展开，给学员标出哪几路涉及保护跳闸回路，哪几路涉及断路器操作回路。然后问他们一个假设问题：“某所直流接地告警，你用拉路法断开某一回路查找时，那一路保护的出口继电器同时失去直流电源。如果这时候线路上正好发生短路故障，后果是什么？”

学员想了几秒钟，答出来：保护拒动。

这就是拉路法的第一个危险。所以涉及保护出口回路的直流支路，拉路前必须做风险判断和预案，必要时申请退出相关保护（实际操作需严格按调令和规程执行）。第二个危险是断开某些回路后恢复供电时可能引起保护装置误启动，尤其是微机保护，失电再上电瞬间的暂态过程要特别注意。

教学上我不让学员死记“拉路法三注意”之类的条文，而是让他们在图纸上亲手圈出“拉不得”的回路，圈完之后解释为什么拉不得、拉了之后会发生什么故障后果。圈错了我再给他们捋一遍回路，这种教法比念规程管用得多。

还有一种拉路法的替代思路是“投切法”——不是断开直流支路，而是用绝缘监测装置自身的桥电阻功能或便携式直流接地查找仪，往直流母线上注入低频交流信号，再用钳形电流探头顺着支路去找信号电流最大的一路。这个方法不用断开回路，对运行设备无扰动，但需要专用仪器，而且要区别对待：有些老式微机保护对注入的交流信号敏感，使用前必须确认装置兼容性。培训中把两种方法都讲到，让学员明白每个方法的适用场合和限制条件，不能手里只有一种武器。

🔧 编一个学员能记住的直流接地查找教学框架

我编了一个“三步定位法”框架来教直流接地：

第一步——分极性、看程度。从绝缘监测装置上读取正对地电压和负对地电压，判断正极接地还是负极接地，同时大致判断接地电阻的量级。电压偏移越大，接地越重。

第二步——分区域、定支路。用钳形毫安表或者串入万用表，对直流馈线屏各支路测漏电流，锁定漏电流最大的支路。如果区分不了，就按先户外后户内、先潮湿后干燥、先操作回路后信号回路的顺序逐步缩小范围。

第三步——逐段开、找末端。打开被锁定支路的端子箱、机构箱，把内部接线端子一段一段解开，用分段排除法找到接地具体位置，最终处理（清洁、烘干、更换绝缘件等）。

这个框架要求学员每一步都要动手测量，每一步都要记录数据，不能凭感觉走。查完之后必须写出查找过程记录，写不清楚就说明没真懂。这样做还有一个好处：查找过程记录本身就是今后故障分析的积累素材。

🚂 二次回路教学最缺的东西——让学员在图纸上“动手术”

直流接地查找说到底是个二次回路的问题，二次回路教学的核心是图纸。我这些年发现一个现象：很多学员在现场查二次故障时，对手头那份图纸的态度是“查不动了才翻两下”，而不是从第一分钟就把图纸铺开。

为了改这个习惯，我在实训室搞了个“手术式读图”的训练。找一份实际变电所的直流系统接线图，给学员出一个故障题——比如“某端子箱内一点负极接地，绝缘监测告警，你如何找出接地点”。然后要求学员在图纸上把从直流屏正极出发到负载再回到负极的完整回路用红笔描出来，把所有可能接地的节点标蓝色，然后逐个分析哪个节点最可疑。

这个读图过程很慢，一上午可能只查两三个回路结点，但搞完之后学员对直流系统的理解就上了一个台阶。二次回路培训不能追求速度，要追求学员在脑子里建立起完整回路图的能力。

💡 教学中的一步险棋——让学员故意“制造”一个高阻接地

这个教学方法需要严格控制安全条件，我只说在实训环境下怎么操作。在教员监护下，让学员把一个功率电阻（选合适参数，例如10千欧到100千欧之间，功率容量满足直流电压要求）短时跨接在实训屏的直流母线与接地端子之间，模拟高阻接地，然后观察绝缘监测装置的告警电压变化，再用万用表去量正对地和负对地电压偏移量。做完试验马上拆除电阻，恢复正常状态。

这个操作的目的是让学员亲眼看到“接地”不一定是电线直接搭铁，一个几十千欧的电阻已经足够引起告警，从而建立起对高阻接地故障的感性认知。没有这一步，学员脑子里的“接地”永远是一幅短路电弧的画面，跟实际情况脱节。再次强调，此操作必须在专用实训设备上、有教员监护、使用合规器材的条件下进行，变电所现场严禁任何形式的模拟接地。

⚠️ 本文涉及的直流系统电压等级、绝缘监测整定值、拉路操作和退出保护操作以《牵引变电所运行检修规程》《继电保护及安全自动装置技术规程》和各供电段运行管理细则、上级调度规定为准。拉路法查找直流接地的操作必须履行工作票和调度许可手续，本文所述方法用于教学原理讲解和实训环境模拟，不等同于现场作业指导。

👥 跟帖交流

各位二次检修和运行专业的老师傅，你们有没有用过便携式直流接地查找仪给学员做演示？注入低频交流信号的方式在老式电磁型继电器回路里会不会引起误动，有没有实测过？另外，“先户外后户内、先潮湿后干燥”这个查找顺序在你们工区的实际案例里灵不灵，有没有遇到过完全不在潮湿环境里的奇葩接地点？上来聊聊，咱们一起把直流接地的教学案例做得更厚实！

TDZP8732

回复：
“直流接地”非“疑难杂症”，实为回路认知的盲区。万用表测电压、图纸辨路径，缺一不可。户外端子箱进水，本质是绝缘监测的“最后一公里”失守。建议：先分区隔离，再逐级排查，用数据说话，而非凭经验猜测。精准定位，始于对回路的敬畏。