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[高职专科] 受电弓云端调试60分钟定胜负:湖南铁道职院团队夺2025世界职业院校技能大赛轨道交通运输赛道一等奖

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发表于  3 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
2025年8月29日至31日,2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛轨道交通运输赛道高职1组赛事在湖南铁道职业技术学院举行。来自全国各地的61支参赛队伍在三天时间里同场竞技,围绕轨道交通装备运用与检修展开技能比拼。作为东道主,湖南铁道职业技术学院轨道交通机车车辆学院学生杨鹤鸣、方远辉、李泰组成的团队,在指导教师李丹、徐丽丽的带领下夺得高职组全国一等奖,并晋级总决赛排位赛。

这场赛事值得铁路职业教育从业者关注,不只是因为东道主同时成为冠军,更在于赛题本身折射出的行业变化。比赛内容高度还原真实企业工作现场,要求选手在60分钟内通过智能检测设备定位故障,并完成设备系统调试。湖南铁道职院团队参赛的项目,是一套融合AI大数据分析的云平台智能运维系统,实现了受电弓的精准云端调试和全生命周期健康管理。

受电弓是安装在列车车顶、从接触网获取电能的受流部件,其状态直接影响行车安全。传统检修模式下,受电弓检查与调试多依赖人工目视和现场测量,作业时间长,对检修人员经验要求高。随着轨道交通装备向数字化、智能化转型,以数据驱动代替人工判断,成为检修模式升级的方向。湖南铁道职院团队把这一行业前沿课题转化为赛场任务,在限时条件下完成故障定位与系统调试,实际上是对智能运维岗位能力的一次实战检验。

据湖南省教育厅官网与学校官网发布的信息,参赛的三名学生均为首次参加国赛,年龄不到20岁,备赛半年时间系统学习了大量此前未曾接触的理论知识;赛前两个月,团队每天训练强度超过12小时。两位指导教师长期与轨道交通企业合作,把企业现场的实践经验直接转化为训练内容。这种“企业场景进训练、行业课题变赛题”的做法,正是赛事主办方反复强调的“以赛促教、以赛促学”理念的落地。

把视角从赛场拉回日常教学,可以看到湖南铁道职院围绕这场赛事所做的准备并不孤立。学校是国家“双高计划”建设单位,建有“铁道机车车辆制造与维护”“铁道机车运用与维护”两个国家级高水平专业群,专业布局覆盖高铁、普铁、地铁等轨道交通装备制造、运用与控制环节。据湖南教育新闻网报道,学校牵头实施先进轨道交通装备领域高技能人才集群培养计划,整合中车集团等产业链30家头部企业的技术优势、国内11所高水平职业院校的专业力量,以及4家全国性行业组织和研究机构的优质资源,以“三组长”机制推动企业开放技术标准、技术资源和生产场景。

实训条件的升级同样指向智能运维方向。学校建有“5G+VR”实训基地,学生可以通过VR设备跟随企业技术专家“透视”受电弓内部结构,在虚拟环境中完成拆装练习,再上手企业真实项目。学校还开发了“绿巨人”“网络侠”等12个教学智能体,拍摄列车网络控制系统装调等关键技能操作视频256个,制作受电弓拆装等3D虚拟仿真交互资源132个,并把中车集团529份技术规范、脱密图纸、调试大纲转化为教学内容。这些资源与赛场上的云平台智能运维系统形成呼应:检修作业正在从“经验驱动”走向“数据驱动”,教学训练也随之从“看得见”走向“算得出”。

校企协同的成果同样体现在教材建设上。学校与企业、行业实行“三主编”负责制,共同开发《轨道车辆整车调试技术》等数字教材,教材中收录了企业的真实调试工单。2026年7月,国家轨道交通装备行业产教融合共同体年度工作会议在长春召开,湖南铁道职院推出的《产教协同开发〈轨道车辆整车调试〉数字化教材的实践与创新》等5个典型案例入选共同体典型实践案例选编,是入选数量最多的院校;学校还牵头主编了《铁路机车车辆》《轨道交通车辆新技术》《动力集中型动车组电气系统装调》3部系列化教材。

回到比赛本身,这次赛事对行业和院校的价值可以概括为三点。其一,它验证了智能运维方向进入职业技能竞赛的可行性,为后续赛项设计提供了参照;其二,它把受电弓云端调试这类企业新技术转化为可考核、可训练的教学任务,缩短了课堂与岗位之间的距离;其三,它以61支队伍同台竞技的方式,为不同地区铁路职业院校提供了横向比较与交流的窗口。

对正在备考或就读铁路相关专业的学生来说,这场赛事传递的信息同样值得留意:轨道交通检修类岗位正在从单纯的“动手”向“动手加用数据”转变,掌握智能检测设备操作、理解云平台运维逻辑,正在成为新的能力要求。湖南铁道职院团队用60分钟完成受电弓云端调试的过程,就是一个具体的能力样本。它提醒后来者,课本之外的企业场景、故障数据与调试工具,同样是专业学习中不可回避的部分。

参考出处:
[1] 湖南省教育厅官网《喜报!湖南铁道职院学子在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中勇夺桂冠》
[2] 湖南铁道职业技术学院官网《喜报!我校学子在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中再创佳绩》
[3] 湖南教育新闻网《聚焦2026年湖南职教周|湖南铁道职业技术学院:以人才“变量”撬动发展“增量”》
[4] 湖南教育新闻网《湖南铁道职院:多个典型案例获国家级共同体年会推介》

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