武汉铁路职业技术学院国家高水平动车组检修实训基地：3D建模和谐号还原许昌至郑州驾驶实景

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2023年6月19日下午，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季一行走进武汉铁路职业技术学院，在国家高水平动车组检修实训基地，学校二级教授何成才现场解说。陈子季体验了学校在全国率先建成的动车组虚拟仿真模拟驾驶装置，实地考察了动车组运用检修实训室、动车组牵引系统检修实训室、动车组制动系统检修实训室，对学校运用虚拟仿真实训手段解决实习实训中“三高三难”问题的做法给予肯定。这次调研，让这处校园里的实训基地进入更多铁路职教同行的视野。

基地的源头可以追溯到高铁起步的年代。湖北日报人物报道介绍，2005年我国刚规划高速铁路时，何成才积极配合学校申办高速动车组驾驶、高速动车组检修技术专业，这两个专业日后成为学校的“王牌专业”。报道还提到，何成才主持建成了我国第一个“高速动车组检修与驾驶仿真实训基地”和第一个国家高速铁路实训基地，并主持制定国家标准4项。基地建设从一开始就与高铁产业进程同步，这在全国铁路职业院校中并不多见。

基地里最直观的教学载体是一台和谐号列车模型。2024年1月13日，学校铁道机车车辆学院“未来列车”志愿服务队联合金龙社区，组织30多名少先队员和家长开展“金龙游校园”研学活动，这是学校上线“百校百馆”湖北省“大思政课”实践教学平台后迎来的首批参观团体。负责讲解的铁道机车专业教师韩汉豫介绍，这台和谐号列车模型通过3D建模制作而成，能实时还原从许昌到郑州的高铁驾驶实景，这里也是全国首个动车组检修驾驶实训室。孩子们在老师指导下握住操控手柄，体验不同天气条件下如何安全驾驶列车。

实训基地不只是学生的课堂，也保持着面向行业和社会的开放度。2025年3月，湖北省中华职教社第九期社员培训班49名学员到校参观，实地观摩了高铁动车组模拟驾驶、列车运行控制、信号设备维护等实训项目，对学校先进的实训设备、完善的实训体系和“理实一体化”教学模式给予高度评价。2025年10月，中国铁路武汉局集团有限公司调研组到校调研，先后参观了铁路行车组织实训室、铁路文化博物馆、国家高水平动车组检修实训基地、高速铁路线路综合实训中心和轨道交通综合技术产教融合实践中心，认为学校实训条件“紧贴行业需求、对接岗位标准”。

基地的持续升级与专业群建设相互支撑。2019年，学校动车组检修技术专业群入选国家“双高计划”高水平专业群建设单位，专业群由动车组检修技术、铁道机车、铁道车辆、城市轨道交通、机电设备维修5个专业组成。2025年1月，首轮国家“双高计划”（2019—2023年）绩效评价结论公布，学校获评最高等次“优”。据学习强国平台报道，学校进入全国高职院校综合竞争力排行榜百强，位居铁路运输类第二、交通运输大类第九，动车组检修技术专业连续五年位居专业排名榜首，五年取得805项省级及以上标志性成果，其中国家级276项，专业群学生就业率持续保持在97%以上。

实训场景同样延伸到企业岗前培训。据湖北日报报道，学校与中国铁路武汉局集团有限公司开展“2+1”人才培养，专业课教师和企业师傅共同为学生实训教学；仅2023年和2024年，在与国铁集团下属相关铁路局合作开展“2+1”联合培养中，就完成22个铁路特有工种、4300余人的岗前安全、理论和实作等项目培训。校企以岗位能力为共同语言，校内实训与企业需求由此衔接。

依托实训环境练出的动手能力，在赛场上得到印证。2025年8月31日，学校铁道机车车辆学院学生张楚、聂其聪、徐金华组成的参赛队，在世界职业院校技能大赛轨道交通运输赛道中夺得金奖，实现学校在教育部主办职业技能大赛中的新突破。同年9月，学生刘俊奕、柏逸在一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“铁道机车运用与维护”赛项动车组司机一次乘务作业赛项中获一等奖，学校同时获优秀组织奖。从检修工位到竞赛赛场，考核的都是真实岗位任务下的操作与应变。

武汉铁路职业技术学院创建于1956年，因铁路而生、伴铁路而长。这处国家高水平动车组检修实训基地展示的，正是一所铁路高职院校如何把“看不见的高铁”变成“摸得着的课堂”：一台3D建模的和谐号、一间间贴近真实工位的检修实训室，共同构成从理论到实作、从课堂到岗位的教学链条。对报考铁路高职院校的考生而言，判断一所学校办学实力的直观维度，是实训基地是否贴近真实岗位、是否向行业开放；对在职从业者而言，这类基地也是技能更新与岗前培训的重要载体。虚实结合、校企共用，正成为铁路职业教育与技能人才培养的共同方向。

参考出处：
[1] 武汉铁路职业技术学院官网：教育部职成司司长陈子季到校调研
[2] 湖北日报：他把学生送到火车上（学校官网转载）
[3] 湖北日报：深化产教融合 坚持走特色发展之路
[4] 湖北高校思政网：铁道机车车辆学院“未来列车”志愿服务队开展“金龙游校园”活动
[5] 学习强国平台：武汉铁路职业技术学院首轮国家“双高计划”绩效评价获评“优”等次（学校官网转载）

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